主题课程简介：
自然生长教育认为每一个孩子都是独特的个体，是天生的探究者、学习者，他们擅长用自主探究的方式来认识这个世界。在艾瑞德，我们致力于为幼儿提供引发兴趣、促进探究、激发思考的学习氛围及环境。基于这样的想法，经过几年的实践和摸索，我们形成了艾瑞德国际幼儿园主题课程模式。
主题课程以主题探究的形式，最大限度地尊重幼儿的主体地位，改变以教师为主体，以教材为主导，以说教为主要形式的课程模式（此种教学方法教师机械灌输知识，孩子则被动地接受信息）。
主题课程以一个大的主题为核心，包含几个子主题，每个子主题之下又涵盖很多专题供幼儿进行探究。每个主题的学习过程打破学科界限，领域之间相互融通，以此来达到孩子们综合、全面发展的目标。
主题课程中，教师开展丰富多彩的综合性教育活动，为孩子们创造直接感知、亲身体验、实际操作的学习机会，致力于让他们拥有丰富多彩的，可以动手的学习经历。每个教育活动有机融入“基于关系的相遇与对话、基于自主的探索与发现、基于合作的互动与体验、基于理解的分享与表达、基于发展的激励与评价”的艾瑞德自然生长课堂五要素。
目前，对于主题课程的探索远没有到终点，我们深知，如果说目前我们积累了一些经验的话，那也是缘于我们积小流、积跬步式的不懈努力。主题课程还有可以完善的地方，面对未来，我们期待能用更多的实践和探索丰富主题课程的内涵，能有更多志同道合的幼教同仁与我们共研共进，使主题课程不断优化，助力孩子们的生长。
